活动目标：
1。知道刷牙的好处，并能养成每天刷牙的好习惯。
2。能在音乐的伴奏下，根据音乐的性质、节拍、速度等变化，模仿和学会刷牙的基本律动
3。在欢快的音乐情绪中体验刷牙的乐趣。
活动准备：
知识准备：能过说出刷牙的益处，大体上知道怎么刷牙。
物质准备：音乐《刷牙歌》， 道具“牙刷”，牙膏，口杯
活动过程：
一、导入
设置情境：做睡眠睡觉的姿势;（背景音乐出来）老师做睡醒舒展状，“小宝贝们该起床，吃早餐咯”。。。（做小垫步的动作）
知识经验讨论：
*咦，想想我们是不是忘记了一件很重要的什么事？
想早饭前咱们还没有刷牙！来来，告诉老师，小朋友在家里会刷牙么？（提问几个小朋友，比比谁的牙齿白，让他亮出白白的牙齿），要有一口白白的牙齿得坚持每天刷牙，养成刷牙的好习惯;
*好，那我们该怎么刷牙呢？谁能告诉老师。谁能做几个动作来告诉我们大家？（请几个小朋友起来做动作）;
*小朋友们想不想看老师是怎么刷牙？（）好了，老师现在要开始刷牙啦，小眼睛要认真看哦！（播放《刷牙歌》老师做动作。）;
*小朋友看清楚老师刚才都做了哪些动作么？（请小朋友起来做动作，纠正动作，并要其他小朋友一起来做这个动作）
*小朋友们想不想跟着老师，跟着音乐一起来刷牙？
二、几个基本律动：
手腕带动手指的转动;扭头（面向左，仰脖子，面向右，面向正前方）;垫步（踏点步）;手配合扭头动作;双手叉腰;双膝弯曲;点头;二点与八点的朝向;等
第一段：
附：刷牙歌
牙刷亮晶晶，（1）1—2左手叉腰举起右手，握拳伸食指放到齐耳的位置，两拍点头，3—4手转两拍
牙膏香喷喷，（2）5—8手和脑袋配合一起分别向左右一拍一动
端起一杯水，（3）1—2手做拿杯子的动作，3—4右手置于左手的“口杯”中; 张开小嘴唇，（4）5—8头做左右摆动，一拍一动。，共四动，同（2）
刷牙刷呀刷牙刷，（5）1—3，左手叉腰，身子往前倾，右手放在嘴巴前，露牙齿，快速的摇头和手配合，做刷牙状态，第四拍，身子回来，左手叉腰
刷牙刷呀刷牙刷，（6）和（5）做相反的动作
刷牙刷呀刷呀刷牙刷呀刷呀刷（7）1—2向右扭头，3—4仰头，5—6向左，7—8正视前方
第二段
刷牙自己刷，里外刷干净，（8）1—8拍，左手叉腰，右手放在牙齿前面，双膝往二点，正前方，八点曲，两拍一动，
刷牙认真刷，从小讲卫生。（9）1—8拍，双手叉腰，1—2头歪向右边，3—4回来，5—6歪向左边。
刷牙刷呀刷牙刷，（10）同（5）
刷牙刷呀刷牙刷，（11）同（6）
刷牙刷呀刷牙刷，（12）同（7）
刷牙刷呀刷牙刷牙刷呀刷（13）
结束动作：
（14）1—4，端起水杯喝水，5—6踮脚步，同时仰头左右晃做漱口状。两拍“漱口水”;结束动作：右手举起伸出食指，头往左偏。
（时间允许的话请做的比较好的小朋友表演）
结束“小朋友们都学会了么？走吧，咱们赶紧去刷牙！
http://m.0477edu.com/thread-10239-1-1.html
