用单词顺口溜巧计家庭成员英语单词：
famliy family是我家，
father mother是爸妈。
Son是儿子他是我，
女儿dangther也是她。
Grand father年纪大，
grang mother眼睛花。
Uncle aunt来做客，
我给他(她)们倒杯茶，
consin表妹和我过家家，
她扮wife我演husband，
大家一起笑哈哈。
家庭成员英语单词顺口溜(二)
father,mother是爸妈
parents父母一样的啦
叔叔大大是uncle,
aunt也是姑妈和姨呀
Brother是兄baby brother弟,
brother本是兄和弟。
sister是姐baby sister妹
sister本是姐和妹。
词语含义有多样,
大家用时需思量,
family是个大家庭,
团结协作是榜样.
英语语法顺口溜：形容词和副词的比较级口诀及用法
英语语法顺口溜：形容词和副词的比较级口诀
一者比较用原级。比较级限二者比。三者三者往上比，最高级的用法起。
若要比项掌握齐，比较范围要搞细。比较级二句型记，做出句子没问题。
若甲乙程度相同，as…as 结构体。甲某方面不及乙，用 not so/as…as表示。上述内容全记起，比较等级谈完毕。
英文中的形容词和副词一般都有三种级的形式即：原级(The Positive Degree)，比较级(The Comparative Degree)和最高级(The Superlative Degree)。
1) 同级比较往往由"as + 形容词/ 副词的原形 + as"的句式表达;当然也要注意它的否定形式、以及在第一个as前加倍数或程度副词的情况。
2)"比较级 + than"引导不同级的比较。"比较级" 前同样可以加倍数或程度副词。另外"no more …than"意思是"A和B一样不……" 。
3) 形容词的最高级前一般必须有定冠词the;但是也有不加定冠词the的几种情况。
一、 同级比较中有两种情况：
A 表示双方情况"一模一样"，用as + 原级 + as的结构;
B 表示双方情况"不(那么)一样"，用not so / as + 原级 + as的结构。在这两种结构中，第一个as是副词，而第二个as是连词;在第二个as的后面接名词、句子或代词的主格(一般不要接代词的宾格)。例如：
My parcel is as heavy as yours . 我的包裹与他的一样沉。
His bedroom is not as neat as his sister's. 他的卧室没有他姐姐的整洁。
It is not so hot as yesterday. 今天不象昨天那么热。
* 在as … as 的结构中，我们还常见这样两种句型：as much + 不可数名词 + as 和as many + 复数可数名词 + as 。例如：
He has learned as many English words as his brother (has ) . 他已学了和他哥哥一样多的英文单字。
二、形容词比较级的用法:
形容词的比较级用于两个人或事物的比较,其结构形式如下:
主语+谓语(系动词)+ 形容词比较级+than+ 对比成分。 也就是, 含有形容词比较级的主句+than+从句。注意从句常常省去意义上和主句相同的部分, 而只剩下对比的成分。
Our teacher is taller than we are. 我们老师的个子比我们的高。
It is warmer today than it was yesterday. 今天的天气比昨天暖和。
This picture is more beautyful than that one. 这张照片比那张照片漂亮。
The sun is much larger than the moon. 太阳比月亮大得多。
三、形容词最高级的用法:
形容词最高级用于两个以上的人和物进行比较, 其结构形式为:
主语+谓语(系动词)+the+形容词最高级+名词+表示范围的短语或从句。
She is the best student in her class. 她是班上最好的学生。
Shanghai is one of the largest cities in China. 上海是中国最大城市之一。
英语语法顺口溜：哪些动词后面只能接动名词背诵口诀
英语语法顺口溜：哪些动词后面只能接动名词背诵口诀
哪些动词后面只能接动名词，下面的顺口溜有助于记忆
喜欢、考虑不可免(enjoy, consider, escape, avoid)
停止，放弃太冒险(stop, give up , risk)
反对想象莫推延(mine, imagine, delay, put off)
要求完成是期望(require, finish, look forward to.)
建议继续勤*练(suggest, go on, practise)
不禁原谅要坚持(can’t help, excuse , insist on)
继续注意使成功(keep on, mind, succeed in)
动名词用法详解补充：
A.作句子的主语
句型 V-ing…+V…
例A：Smoking is a bad habit.
(吸烟是坏习惯。)
例B：taking exercise every morning helps make one healthy.
(每天早晨做运动有助于人的健康。)
例C：It isn't easy trying to please her.
(想办法讨好她是不容易的。)
解说 动名词作主语用时是属于第三人称单数，因此要取单数形式动词。例C是表示动名词也可用“It…”的句式来表达。
B.作主语补语
句型 S+be+V-ing…
例A：My favorite sport is swimming.
(我最喜爱的运动是游泳。)
例B：Her only desire is studying music.
(她的唯一的愿望就是学音乐。)
C.作直按宾语
句型 S+Vt. +V-ing
例A：I enjoy watching TV news after supper.
(晚饭后我喜爱看电视新闻。)
例B：You'd better stop smoking.
(你最好把烟戒掉了。)
例C：It began raining heavily when we got there.
(我们到达那里时，开始下起大雨来了。)
例D：I remember seeing her somewhere before.
(我记得以前在什么地方见过她。)
例E：Do you mind mailing this letter for me ?
(替我寄这封信你介意吗?)
解说 英语的Vt. 取直接宾语时，有的习惯上要取不定式，有的则要取动名词，有的则取不定式或动名词皆可，表达的意思大致相同，但是也有些表达的意思不相同，现分别介绍如下：
①Vt. +V-ing …(习惯上取动名词为直接宾语)(如例A、B)
admit(承认)，advise(劝告)，avoid(避免)，consider(考虑)，
escape(脱逃)，finish(做完)，keep (on) (持续)，practice(练习)，quit(停止)，resist(抵抗)，risk(冒险)，stand(忍受——否定句)，stop(停止)，understand(了解)，etc .
注：请注意下面两句表达上的差别：
例：He stopped smoking. (他停止吸烟了。)
例：He stopped to smoke. (他抽起烟来了。)
第二句是“He stopped doing something and began to smoke. ”的意思。
②Vt. +V-ing…/to V…(动名词或不定式皆可，表达的意思大致相同。)(如例C)
begin(开始)，cease(停止)，continue(继续)，fear(恐惧)，start(开始)，etc.
③Vt. +V-ing…/to V…(可取动名词，也可取不定式，但表达的意思不相同或用法不相同。)(如例D)
dislike(不喜欢)，forget(忘却)，hate(讨厌;恨)，like(喜欢)，love(爱;喜欢)，need(需要)，remember(记得)，try(尝试)，want(需要)，etc.
注：本项所说的表达意义不同或用法不同，请参考词典，这里仅以“remember，”和“want”为例提供参考例句如下：
I remember seeing her somewhere before.
(我记得以前在什么地方见过她。)
I remember to see her tomorrow.
(我会记得明天去看她。)
由上例可知“remember +V-ing…”是指“对过去所做过的事记得”的意思，而“remember +to V…”是指“对将来的某一件事会记得去做”的意思。
Do you want to paint to door?
(你要油漆门吗?—“want”的意思是“要，欲”)
The door wants painting.
(这一道门需要油漆了。—“want”的意思是“需要”，即“need”，而“painting”所表达的意思是“to be painted”。)
例E的“mind +V-ing…?”通常是指说话者要请对方“来做……”的意思，若是说话者自己要做而在征求对方的同意时则使用“mind +my +V-ing…”的句式。
例：Do you mind opening the windows?
(请你把窗打开，你介意吗?)
Certainly not. (当然不介意。)
例：Do you mind me [my] smoking ?
(你会介意我吸烟吗?)
No, please do. (不会的，请便。)
“mind +V-ing”也可用于表达否定。
例：I don't mind being found going out with him.
(我不在乎被人看到和他一同出去。)
D.作介词的宾语
句型prep. +V-ing…
例A：He drove away without saying good-by.
(他没说再见就开了车走了。)
例B：It is not easy to make a living by writing .
(靠写作谋生是不容易的。)
例C：It is polite to knock before entering a room.
=It is…before one enters a room.
(进入房间之前敲门是一种礼貌。)
解说 如例C，因“before”也可作连词用，所以动名词部分可改以从句来表达。其他如“after, since”也可以仿照例C来表达。
英语语法顺口溜：基数词变序数词口诀
英语语法顺口溜：基数词变序数词
基数词变序数词(之一)
基变序，有规律，
词尾字母th。① 八减t，九减e，f要把ve替。
②ty把y变成i，记住th前有个e。
①按：指first、second、third。
②按：指eight去掉t，nine去掉e，five和twelve去掉ve加上f。
⑦按：指twenty→twentieth等。
基数词变序数词(之二)
第一、二、三要全变，①其余“th”加后边，
⑧“th”里有例外，你需格外记明白：八减t，九减e，
②字母f代ve，
④ty变tie。
①one——first，two——second，three——third。
②four-fourth，seven-seventh，hundred-hundredth。
③eight——eighth，nine—ninth。
④five—fifth，twelve—twelfth。
⑤twenty—twentieth，sixty——sixtieth。
直接引语间接引语的记忆口诀、定语从句记忆口诀、被动语态的口诀
人称变更怎么办? “一主①、二宾②、三不变”③
若是自引自的话， 听者不变称不变。
注：①“一主”指在直接引语中的第一人称变为间接引语时，要和主句中的主语在人称上保持一致。如：
He sad，“I am forty，”→He said that he was forty.
②“二宾”指直接引语中的第二人称变为间接引语时，要和主句中的间接宾语保持人称一致。如：
He said，“Are you coming tomorrow?”→He asked me if I wascoming the next day.
③“三不变”指直接引语中的第三人称变为间接引语时，人称不变。如：
He said，“Is she an English teacher?”→He asked if she was an English teacher.
另外注意直接引语为复数，引述者主语为单数，间接引语主语相应变复数。如：
He said，“Are you interested in English?”→He asked me/us if Iwas/we were interested in English.
一般现、过用be done，be有人称、时、数变。
完成时态have done，被动将been加中间。
一般将来shall (will) do，被动变do为be done。
将来进行无被动，shall (will) be doing,
现在完成进行同，have (has) been doing。
现、过进行be doing, 被动be加being done。
情、助、有、是妥安排，一律随新主语变。
否定助后加not，疑问一助置主前。
主语恰是疑问词，直陈语序主在前。
一般情助加be done，双宾多将间宾变。
复合宾语宾变主，宾补、主补相应变。
英语语法顺口溜：非谓语动词英语学习口诀
非谓语动词英语学习口诀包含动名词、动词的不定时顺口溜
非谓语动词包括动词不定式，动词的过去分词和动词的-ing形式三种。这是高考中的热点，其考查量多、面广，几乎是必考的一个知识点。近六年高考复现率达百分之百。纵观试题，其考查重点为动词非谓语形式的作用及功能相同的非谓语动词之间的区别。学生对此知识也“知之半解”，深感头疼。请看下面的方法，将有助于记住不定式及动名词。
1、动词的不定式
①不定式有标记， to与动词连一起。
②没有人称数变化， 动词特点它具备。
③主宾定状表补语， 唯独作谓不可以。
④not 加上不定式， 否定结构要牢记。
⑤疑问词与不定式， 构成短语有意义。
⑥仔细推敲多思考， 准确判断有依据。
解析：
①“to+动词原形”是它的基本构成形式，即不定式的标记。
②它没有人称和数的变化，不管主语是任何人称，单数还是复数，动词不定式都没有变化。但它仍保留动词的特点，可以有自己的宾语或状语。
③它具有名词、形容词和副词三大特点，所以，它在句中可以作主语、宾语、定语、表语、状语和宾补。
④“not +动词不定式”是它的否定形式，不要受其他否定式的影响，要记住规律。
⑤疑问代词what, who, whom, which和疑问副词where, when, why , how加上不定式在句中可以做主语，宾语、表语、状语。
⑥通过以上分析，只要仔细研究，把不定式的功能用法搞清楚，在应用时就能作出准确的判断。
2、动名词：
哪些动词后面只能接动名词，下面的顺口溜有助于记忆。
喜欢、考虑不可免(enjoy, consider, escape, avoid)
停止，放弃太冒险(stop, give up , risk)
反对想象莫推延(mine, imagine, delay, put off)
要求完成是期望(require, finish, look forward to.)
建议继续勤练习(suggest, go on, practise)
不禁原谅要坚持(can’t help, excuse , insist on)
继续注意使成功(keep on, mind, succeed in)
英语语法顺口溜：冠词、定冠词和不定冠词口诀和用法
一、定冠词的用法口诀
特指双熟悉，上文已提及;
世上独无二，序数最高级;
某些专有名，习语及乐器。
二、不用冠词用法口诀
下列情况应免冠，代词限定名词前;
专有名词不可数，学科球类三餐饭;
复数名词表泛指，两节星期月份前;
颜色语种和国名，称呼习语及头衔。
一、定冠词和不定冠词的用法详解
1.定冠词the，在以辅音音素开头的词前读作[]， 在以元音音素开头的词前读作[]， 强调时读作。
例：the table]那张桌子
the animal那只动物
2.定冠词the，基本含义是“这个，那个”，表示特指。
例: the flower 那朵花 the E-mail 那个电子邮件
3.不定冠词a和an，基本含义是“一、一个”，表示泛指。
例：a flower 一朵花 an E-mail 一个电子邮件
二、a和an的区别
a用在辅音音素前，包括以前元音[j]、[w]开首的词前，注意，这里讲的辅音音素指的是发音，不是指辅音字母。
an用在元音音素前(不是元音字母)，
例：a hotel [一家旅馆
a knife 一把小刀
a useful tool 一件有用的工具
a university 一所大学
a European country一个欧洲国家
a one-eyed man一个一目失明的人
an hour ] 一小时
an ant 一只蚂蚁
an honour 一种荣誉
an honest boy 一个诚实的男孩
an umbrella 一把伞
an onion一个洋葱
an eye 一只眼睛
an ear [一只耳朵
an English book [ 一本英语书
an egg 一只鸡蛋
an ap 一个苹果
an island 一座岛
an uncle一位叔叔
an old man 一位老人
三、不定冠词
1 表示“一，一个”，用在单数可数名词前
例：There is a picture on the wall. 墙上有一幅图画。
He has an apple in his hand. 他手里拿着一个苹果。
提示：
a. a (an) 虽表示“一个”，但不强调数量，而是强调类别;one则强调数量。
例：I bought a computer. 我买了一台电脑。(不是收音机和电视机)
I bought one computer. 我买了一台电脑。 (不是两台)
Would you like an ice cream? 来一客冰淇淋好吗?(不是别的食物)
She gave one ice cream to them each. 她给他们每人一客冰淇淋。(不是两客)
b. 表示数量对比时，要用one, 不用a(an)。
比：我有一支红铅笔，但是他有三支。
I have a red pencil, but she has three. (误)
I have one red pencil, but she has three. (正)
我只需要一美元，但他给了我两美元。
I only want a dollar, but he has given me two. (误)
I only want one dollar, but he has given me two. (正)
2 表示一类人或物，指同类中的任何一个，a或an不必翻译
例 Even a child can answer this question. 就是小孩子也能回答这个问题。
An elephant is stronger than a horse. 大象比马力气大。
A teacher must be strict with his students. 教师必须对学生严格要求。
3 第一次提到某人或某物
第一次提到某人或某物时，用不定冠词a或an，起介绍作用。
例: A girl wants to see you. 一位姑娘要见你。
On a cold evening a stranger came to my house. 在一个寒冷的晚上，一个陌生人来到我的住处。
4 表示身份、职业
不定冠词用于单数名词前表示身份、职业，尤其用在作表语或补足语的名词前。
例：She is a high school teacher. Her name is Li Fang. 她是一位中学教师，名叫李芳。
The Whites wanted their daughter to be a musician. 怀特夫妇想要他们的女儿成为音乐家。
提示：
表示某个职位在某一时期内只有一人担任，或表示某人的头衔，则不用冠词。
例：He is captain of the team. 他是球队队长。
Zhang Fei, monitor of their class, is good at English. 张飞是他们的班长，英语很棒。
5 用于专有名词前，表示不认识某人
例：A Zhang called you just now. 一位姓张的刚才给你打电话。
A Mr. Smith wanted to see you. 有位史密斯先生想要见你。
6 不定冠词用在表示数量、长度、时间等的计数单位的名词前，表示“每一”
例：We have three meals a day. 我们每天吃三顿饭。
They met each other once a month. 他们每月会面一次。
The car moved 100 miles an hour. 这辆小汽车以每小时100英里的速度行驶。
The envelopes are one yuan a dozen. 信封一打是一元钱。
Amily goes to see her grandmother twice a week. 爱米莉每周去看奶奶两次。
http://m.0477edu.com/thread-44002-1-1.html
