人生的绚丽和精彩都是在不断的劳动中，那么幼儿园儿歌《劳动最光荣》教案怎么写呢?下面跟烟花美文网小编一起来学习吧!
教学内容：《劳动最光荣》。
教学目标：
1、认知目标——通过欣赏歌曲《劳动最光荣》，了解童声独唱与合唱的区别，并且知道同一首曲子可以用不同形式来表现。
2、情感目标——通过欣赏歌曲《劳动最光荣》，感受歌曲活泼的欢快情绪，从中体会劳动的快乐，劳动的光荣，懂得劳动使生活幸福的道理。
3、行为目标——通过节奏拍击，乐器伴奏的实践活动，让学生体验劳动带来的快乐。
教学重难点：
1、学生听赏作品《劳动最光荣》，感受音乐欢快活泼的情绪，区分独唱与合唱两种不同的演唱形式。
2、在音乐实践活动使让学生亲身体验劳动的快乐与光荣。
教具准备：磁带、钢琴、大歌片、打击乐器、节奏卡片。
教学过程：
一、组织教学
1.导入
师：谜语：五个好兄弟，个头两短三长，什么都会做，什么都难不倒他。(手)
同学们都用手做什么?(打扫卫生、画画、写作业……)我们同学这么爱学习、爱劳动。那么，今天来认识一下一些新朋友，看看他们都爱不爱劳动?
2.出示公鸡、喜鹊、蜜蜂图片，播放歌曲《劳动最光荣》一遍。
(目的：依次出示三种小动物，通过描述他们的本领自然带出歌词。)
二、基本授课
师：歌曲的情绪是怎样的?(高兴的、快乐的)
心情高兴时，你的表情是怎样的?(笑的)
带着笑容，再欣赏一遍歌曲。
3、教师做劳动的动作，学生猜。(擦玻璃)
用擦玻璃的“擦”、“擦”，引出节奏型，由浅入深。
(1)X | XXXX| (2)X| XXX |
哈| 擦擦擦擦| 哈|哈 擦擦|
4、在歌曲中找到上面与之对应的节奏型，反复练习。
5、发现难点：“幸福的生活从哪里来?要靠劳动，来创造。”
6、四二拍的劳动动作模仿：拖地、洗衣服等。引出四二拍的强弱关系。(强弱)
7、再播放音乐，结合劳动动作，来哼唱歌曲。
8、双簧表演(师唱生演)
9、生唱，师纠正难点节奏。(音乐知识：换气记号)
10、生唱前半段，后半段难点节奏：6|6—|(说不尽的“尽”)
11、完整弹唱歌曲，处理感情(上课前半节说过，我们应该带着笑容去感受歌曲)
我们应该学习歌曲中的谁?(小蜜蜂、小喜鹊、公鸡)因为它们爱劳动;
不学习小蝴蝶，因为?(因为它懒惰、不劳动，什么都得不到)
12、男女生交换演唱比赛，
13、播放《劳动最光荣》的动画MV，完整欣赏《劳动最光荣》
三、结语
劳动是光荣的，劳动能够创造幸福和财富，我们从小就要养成劳动的好习惯。
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