学习目标：

　　1、体验科学探究的过程，了解科学探究的重要特征，体验科学探究所带来的乐趣，

　　2、通过探究理解密度的概念，知道密度是物质自身的性质，

　　3、了解密度的单位，会查密度表，了解常见物质的密度大小。

　　预习导学：

　　1、物体中 叫质量。物体的质量不随 而改变

　　2、物体所含___________叫质量，在SI制中，质量的主单位是_______.密度的计算公式： ，国际单位是 。2.氯原子的质量是1.710-27 kg=__________ t=_________mg.月球的质量约为7.41025 g=__________ t=__________kg.

　　3、如何用天平称物体的质量?

　　课堂导入：

　　1、体积相同表面被涂成相同颜色的铁块和塑料块，你可以有什么办法区分它们吗?

　　2、根据生活经验填空：

　　①10个回形针比1个的体积大，所以10个回形针比1个的质量也大，猜想：其质量与体积成

　　②相同体积的铁块质量是 ，猜想：同种物质的不同物体，体积相同其质量也

　　③相同体积的铁块与木块质量是 。猜想：不同种物质的物体，体积相同一般其质量 .

　　试验探究：

　　(一)、探究物体的质量与体积之间的关系

　　测量对象质量m/g体积V/cm3(质量)/(体积) /g.cm-3

　　结论：

　　1、同种物质的不同物体，其质量与体积的比值

　　2、不同物质的物体，其质量与体积的比值一般是

　　可见构成物体的物质的质量与它的体积的比值反映了物质的______，物理学中用______表示物质的这种______.

　　(二)、物质的密度

　　1、定义： 符号：

　　2、计算公式：密度= 符号：

　　3、国际单位： 符号： 。常用单位： ，符号： 。

　　单位换算：1kg/m3= g/cm3

　　1g/cm3= kg/m3

　　单位换算：2.7103 kg / m3= g / cm3 ;

　　4、阅读密度表

　　(1)记住水的密度：水= 冰= 。

　　(2)一般情况下，固 液 气

　　(3)不同物质的密度一般 ，物质的密度与物质的 、 、 等有关。同种物质的不同状态密度 。

物质的密度教学设计|物质的密度教学教案

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