物质的密度教学设计|物质的密度教学教案

热点资讯 2019-03-06 点击:

  学习目标:

  1、体验科学探究的过程,了解科学探究的重要特征,体验科学探究所带来的乐趣,

  2、通过探究理解密度的概念,知道密度是物质自身的性质,

  3、了解密度的单位,会查密度表,了解常见物质的密度大小。

  预习导学:

  1、物体中 叫质量。物体的质量不随 而改变

  2、物体所含___________叫质量,在SI制中,质量的主单位是_______.密度的计算公式: ,国际单位是 。2.氯原子的质量是1.710-27 kg=__________ t=_________mg.月球的质量约为7.41025 g=__________ t=__________kg.

  3、如何用天平称物体的质量?

  课堂导入:

  1、体积相同表面被涂成相同颜色的铁块和塑料块,你可以有什么办法区分它们吗?

  2、根据生活经验填空:

  ①10个回形针比1个的体积大,所以10个回形针比1个的质量也大,猜想:其质量与体积成

  ②相同体积的铁块质量是 ,猜想:同种物质的不同物体,体积相同其质量也

  ③相同体积的铁块与木块质量是 。猜想:不同种物质的物体,体积相同一般其质量 .

  试验探究:

  (一)、探究物体的质量与体积之间的关系

  测量对象质量m/g体积V/cm3(质量)/(体积) /g.cm-3

  结论:

  1、同种物质的不同物体,其质量与体积的比值

  2、不同物质的物体,其质量与体积的比值一般是

  可见构成物体的物质的质量与它的体积的比值反映了物质的______,物理学中用______表示物质的这种______.

  (二)、物质的密度

  1、定义: 符号:

  2、计算公式:密度= 符号:

  3、国际单位: 符号: 。常用单位: ,符号: 。

  单位换算:1kg/m3= g/cm3

  1g/cm3= kg/m3

  单位换算:2.7103 kg / m3= g / cm3 ;

  4、阅读密度表

  (1)记住水的密度:水= 冰= 。

  (2)一般情况下,固 液 气

  (3)不同物质的密度一般 ,物质的密度与物质的 、 、 等有关。同种物质的不同状态密度 。

物质的密度教学设计|物质的密度教学教案

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